两天后，宁浩再次来到学校的宿舍，寝室里已住满了人。来自江苏的何剑是复旦历史系毕业的，来自重庆的马成功是西师数学系毕业的，还有一位是来自川北广元的段义辉毕业于人大是学马列哲学的。因为目前学校放暑假，大家见过相互认识后就各自回家。

这年的暑假，宁丹结婚，她的丈夫叫李小峰，也是一个青工。叶巧云给宁丹寄来她湖南老家的上等湘绣表示祝贺，随礼物同时写来书信，简短诉说了她的近况。巧云写道，她7月报道后，才知道，这是一家军事工业科研基地，她现在算是一名准军人。两天后，就派到了青川的一个军营，进了新兵团，训练了两周，才回到单位，然后进行了为期三天的上岗培训和保密教育。她说，这单位还是很大，足有一千多人，在一个山青水秀的山谷里，研究所，生产厂和宿舍区严格分开，出入都是有规定的，不能乱窜。虽说离江油县城有三十多公里，但基地就像一个小社会，什么都有，每天都有多趟班车到江油或绵阳，每周也会有到成都的班车。巧云说，她住的地方还算可以，在单楼，有自己的房，洗澡吃饭都很方便。就是同龄人不多，今年刚到的才四个人，熟人还没认识，感觉有点孤独。单位对他们新来的还算体贴，军训和保密教育完了，就每人先预支了两百块钱，放假一个月，让大家回家探亲，回来后再分配具体工作。

巧云最后写道，在成都的四年，承蒙你，宁浩以及伯伯阿姨的关爱，你们的恩德我永生难忘，请您代我问候宁浩，叫他有空来我这玩，以后恐怕来成都的机会少了，因为回湖南基本上不会再绕道成都。

宁浩依着巧云的地址，给她回了一张明信片，这些明信片都是为熙熙买的，还留有几张。至此两人算是取得联系。

9月，在校方开过新教师见面会后，宁浩被安排在化学系的分析及有机化学教研室。宁浩见到的第一位同事就是教研室主任程副教授。

程副教授是一位和蔼可亲的五十多岁的分析化学老师，他说，分析及有机化学教研室总共八个人，有机课程组，包括宁浩就三名教师和一个实验员。宁浩的主要教学任务就是为主讲教师丁副教授做助教。先跟着丁老师听课，批改课堂布置的作业，上习题课和指导有机化学实验。除此之外，还要请宁浩多参加有机化学实验室的建设工作，适当帮着没多少经验的实验员小赵女士准备实验。说完就带宁浩到理科楼各处转悠了一圈，介绍了各个实验室。

华川学院的理科实验楼是五十年代建的三层红砖楼，足有一百多米长。楼的东面归化学系，西面属物理系。无机，有机实验室在一楼，而有机实验室有两大间，中间夹着准备室，几乎所有的药品试剂都被放在几个大柜子里，没有通风厨，宁浩他们还没走近就闻到了刺鼻的味道。

程老师带着宁浩到了二楼，二楼主要是系办公室和各个教研室所在地，程将宁浩带入一间足有三十个平方大小的长条形房间，说：“小宁，这个地方就是我们的教研室。平时没有什么人来，你可以在这里学习看书。你们住的招待所哪是看书学习的地方嘛！”

宁浩说：“就是，底下是木工房，白天有点吵。程老师，你看我什么时候开始听课？”

“你先到办公室领一张课表，把时间地点记下来，待会儿丁老师到了，具体的情况他会给你讲的。”

不一会，来了两个人，是丁老师和有机组的孙老师。丁副教授，四十多岁，中等身材，人看上去很精干，毕业于云南大学。孙老师，讲师，也是四十多岁，毕业于本校，人看上去显得憨厚和朴实。程老师介绍完毕，大家握手算是认识。于是丁老师具体介绍了有机组的现状和发展情况。

最后丁老师说：“目前化学只有一个班，工作还算可以对付。但是明年9月就是两个班了，又是理论课又是实验课我和孙老师就忙不过来。希望小宁老师能在最短的时间里，熟悉教学的各个环节，特别是实验教学的各个环节，尽量顶上来。小伙子前途无量呀！”

他还说，实验室建设是当前最重要的事，由于上期原来的老实验员退休，目前新来的小赵老师没干过，需要慢慢熟悉。虽然暑期派往外校培训，但估计小赵要立刻完全接手还是很困难的。要求宁浩多帮助。

丁老师讲完，孙老师接着讲，重点谈到当前实验的具体情况，他说，实验室目前几乎什么都缺，学生用玻璃仪器、试剂和辅助材料等，要求宁浩和小赵老师，按本期实验要求，逐一清查，缺一不可。工作量很大，任务也很重，希望宁浩力争在三周内查缺补漏，第四周开出实验。

宁浩基本听清了，有机组的现状是：丁老师主讲理论课，孙老师主讲实验课，实验室日常管理由老实验员负责。现在，孙老师新开了一门天然有机化学选修课，要淡出有机实验教学，以后基本上要传给他。他不仅要指导实验教学，还要负责培训没多少经验的新实验员。孙老师还说，目前化学系力量最强的两个专业是物理化学和无机化学，化工专业基础最好，人员也多，他们主要是搞研究搞开发，上课很少，但他们钱挣得多，很牛。而分析和有机专业最弱。孙老师最后说：“我们教研室现在科研上非常薄弱，一楼学生实验室的对面有间小实验室，是我们的科研室，但现在几乎空着，希望你这位才毕业的高才生也能尽快把科研拿起来。要不每次开会都说我们有机没有科研论文。”

丁老师附和道：“就是呀！小宁，以后我们三个可以共同来搞嘛。”

宁浩兴奋地点点头。后来宁浩了解到，有机化学和分析化学的几个高水平教师，陆续调走使得教研室的力量大减，才出现目前青黄不接的现状。