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《拾梦江南》第四章 二 初见老师
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西湖中学的教学楼,看起来最为富丽堂皇的便是高中部的了。

这栋教学楼是学校暑假时新修的,虽然它呈现的是中国四合院状,但看起来却颇有西方建筑的韵味。

楚歌一眼望去时,只见那浅红色的尖塔刚好对准太阳的下方,颇有些追逐光明的意味。教学楼的右侧,也写着三个大字“琢玉楼”。这是把学子们当成“玉”了啊。

他没有多想,只是一边走一边感叹,学校对于初高中的重视程度果然是很不一样。但尽管西湖中学如此重视高中部,和龙海中学比起来也远不是一个级别的。

不一会儿,楚歌便来到了初2013级1班所在的教室——3楼最左侧的302教室。他走进教室时,里面只有稀少的几个人。毕竟现在才不到八点,很多人可能昨晚过于激动,都还没有起床。

他找了个最后一排靠右的位置,然后才打量了一下教室里几个正在聊天的同学,以及一个坐在第一排没有参与进去的女生。

那个女生此时也正一脸好奇地看着他,一双大眼睛上写满了“我对你感兴趣”的意思。他没有细看女生的外貌,而是从书包里拿出一本王小波的《爱你就像爱生命》,开始阅读。

楚歌一直认为,王小波先生在年轻时写的书信颇具孩子气,和他的小说完全是两个风格,也和后来中年时的笔风截然不同。

他不禁感叹,很多时候,恰巧是不成熟的,读起来也是最令人感动的。青春,真好啊。

读了半个多小时,楚歌才从自己的世界里脱离出来。他看了看教室,教室里已经来了四十多人,按照五十人一个班,人已经快来齐了。

他的旁边坐了一个黑脸的男孩,看起来憨里憨气的。男孩看见楚歌看他,有些不好意思地笑了笑,然后也没出声,就坐在那里发呆。

楚歌也没兴趣去打什么招呼,他伸了伸懒腰,引起旁边几个小女生的连连侧目。他不禁有些好笑,现在的孩子,荷尔蒙都萌动得这么早吗?

时间很快指向了上午九点,这时教室除了一两个空位,其他地方都已经坐满了人。

楚歌还在思考一些事情的时候,教室里突然传来一阵惊呼声。他回神看去,只见一个身穿长衫,相貌俊朗,身材高大的长发男子走了进来,看起来颇有魏晋之风。

男子走到台前,定了定身子,将手里的一个本子放下,然后如春风拂柳般微笑着说道:“同学们,你们好,我是你们往后三年的班主任林博翰,同时也是你们的语文老师。”

“老师好帅啊,像是从古代穿越回来的一样。”

“是啊,比电视里的明星还帅。”

林博翰听见台下的喧闹声,摇了摇头笑道:“同学们,静一静。我自我介绍一下,我今年25岁,刚从香港中文大学毕业,修的是古代文学博士。我来这里主要是为了实现我的一些理想,但不会长呆,也就是说你们将是我带的唯一一届学生。我会陪伴你们走过这三年,也希望你们能好好学习,发挥出自己的潜力。然后,现在我讲一下我的教学模式。”

林博翰拿起粉笔,在黑板上书写了几个好看的大字——因人教学。他继续说道:“我知道你们每个人的擅长点和领悟能力都不一样,为了不浪费你们的时间。凡是每一次考试能保持年级前十的人,将不用上任何老师的课。当然,你要是不能再保持,就必须给我回到教室上课。另外,不用上课不代表你没事干了,我会带着不用听课的同学,偶尔去各个学校旁听。如有必要,你需要写出自己的感受。另外,大部分学生的教学方法我是不会做出太多改变。但语文课不同,我和学校商量了,每周的语文课共有12节对吧,其中十节课我将换成两个上午。一个在星期二上午,一个在星期四上午。我们怎么上呢?这两个上午我将会带你们去附近的一些古迹旧址,一边参观一边理解课文。至于另外两节课,一节在星期三,一节在星期五,将被我用来检查你们的作业。”

林博翰的话刚一说完,教室里就像打开了锅似的,学生们各自讨论起来。楚歌旁边的黑脸男孩,也十分兴奋地对楚歌说道:“这个老师好特别啊,那我们以后的语文课岂不是很好玩了。”

楚歌微笑道:“可能是吧。”但他心里却在想,这样的做法,恐怕会让学校的其他老师很不满啊,这个老师的来头看来很大。这样的教学方法,也是有利有弊吧,更容易带起学生们对课文的兴趣,但同时也会使学生的基础不牢固。不过考虑到这个班的学生的语文基础,这方面还是不用太担心的。说来,楚歌前世中学时,就几乎没有听过语文课,但语文成绩照样是名列前三,可见语文好不好,跟你听不听课区别真不大。

林博翰见学生们的激情调动了,按了按手,温文尔雅地继续说道:“那么,现在就请班上的男同学们和我一切去领书籍吧,女生就请去领一下打扫工具,把教室打扫一下。可以吗?”

“好的,老师!”

楚歌看了看旁边这个激动的小男孩,心想孩子还真是单纯啊。他无奈地跟在了大部队后面,也准备去搬书了。路过林博翰时,林博翰饶有兴趣地看了楚歌几眼,却是没有说话。

忙活了近半个小时,书终于被搬了回来,教室也被打扫得干干净净。林博翰让同学们将书籍发放了下来,然后便让同学们各自回家了。而这时,也不过才十点左右,楚歌路过其他教室时,发现其他班都还在讲话。他不禁心想,看来这个老师确实还不错啊。


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