第九章语文处处被轻贱千年母语成小科

“没听说，啥时候能轮到咱语文组出去喝酒？”

办公室里，牛得草老师手里端着茶杯，不经意地向着空中问了一句。其他语文老师有的在备课，有的在批改作业，还有的在闲看书，好像对于牛老师的问话根本没有在意。牛老师的话就像他手中的茶杯口上袅袅升起的蒸汽，无声无息地消散在办公室的某个空间里，再也找不着了。

“想好事，还喝酒呢，给你发工资就不错了。”看老半天没人吭声，坐在里面角落里的马天才老师敷衍了一句，算是对牛得草老师的回应。

“这咋还是想好事呢？人家教导处上星期不已经在下面黑板上出通知了吗？先是从数学组开全体教师会，这不是明摆着的事吗？每学期开学之初，不都是轮流开会，轮流出去坐坐，一块喝上一气吗？用领导的口头禅就是：联络联络感情嘛！多少年的‘老传统’了，难道今年变章程了？”牛老师不服气，也有些不解。

是呀，按常理应该到了，都过去一个多星期了，按说应该轮到语文组了。语、数、英三大科，排号也应该排着了啊！

“到今儿还想着喝酒哪！人家政史地生四小科都早就喝完了，你还不知道呀！唉，喝酒？等你摸着被单——天都明了！”带九年级的老教师王刚有些幸灾乐祸地调侃着牛老师。

“人喝酒就罢了，你是‘老牛’，能喝什么酒。你天生就应该‘吃草’，就像鲁迅先生说的；吃的是草，挤出来的是牛奶和血。想喝酒，简直是‘癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想’。”

“哈哈哈……”其他老师也开玩笑地随声附和着。

“咱们语文组里各位‘灵魂的工程师’还蒙在鼓里，还可怜巴巴地日思夜盼地喝酒呢，我听说人家英语组数学组都已经喝过两回啦！昨天，英语组里的某位老师还向我炫耀：领导请吃饭，特意上了一盘大鸡腿，嘿，太棒了！看来，是把咱语文组给‘忽略’过去喽！真是窝囊死了，我靠！”带八年级的李老师这时也放下手里的活，心怀不平地加入了谈论的行列。

“他娘的，老子还天天盼着呢！没想到，把老子给‘漏’过去了。就他娘的英语数学重要，难道语文就不重要，难道语文是后娘养的，这可是母语啊！”听说捞不着喝酒了，一向嗜酒如命的牛老师彻底生气了，愤愤地骂了起来。真是日日盼，夜夜盼，就盼出去拉个馋，这倒好，盼来盼去，盼了个透心凉。娘的，竹篮子打水——一场空！

“在这儿发牢骚，有什么用？母语怎么了，现在是人家‘洋话’吃香，不但学校里领导重视，就连家长学生都是从骨子里认可。至于语文，都觉得学不学一个样，关键是学好‘数理化英’。崇洋媚外嘛！”一谈起语文受漠视，语文老师就一肚子窝火。

“唉，语文不被重视，也不是一天两天了，改革开放前不就这样吗？记得，那个时候有一句顺口溜，叫什么来着‘学好数理化——走遍天下都不怕’。现在更好了，又加上了英语，并且分值和语文数学并驾齐驱，更没有语文的地位和空间了。语文，注定就这个贱命。老话说的好‘天生就是小婆子命——到哪儿都是做二房’！”平时就有些油嘴滑舌的张青老师，一出口就是荤的素的都有，还小婆子，还二房呢!真是三句话不离本行，听那口气，对二房小婆子，眼馋得不得了，好像比盼着出去喝一气还着急呢？

“语文没地位，语文老师更没地位！这可真是‘母以子贵’啊。领导都比猴还精，把各位老师的脾性都摸透了。语文老师教语文教的，不但把人家学生给教傻了，也把自己教傻了。不给你喝酒，把你不当人看，你也没办法，只能在被窝里发阵子牢骚，实在不行，自己拿头朝南墙上撞撞，绝不敢去找领导理论的。你看人家数学组英语组，个个趾高气昂，人人不是善茬。领导见了人家，都得让着三分。借领导两个胆，他们也不敢把人家‘漏’了。”带过多年初三的刘老师深有感触，身受其害地感慨道。

“还敢把人家‘漏’了，处处偏疼还腾不够呢。人家喝了两次，我们都一次没捞着。这个语文没法带下去了，太没前途了。”

“这个没法比，俗话说‘人比人，气死人’哪。谁叫咱们教语文的没有当教干的呢？你看人家数学组，一把手、二把手、三把手，都是数学出身，再看咱们语文组，最大的教干就是教研组长。人家英语组吧，虽说没有教干，但是人家教英语教得，都有些美国人的气质，多少也算是‘海归’‘引进人才’，有‘老外’撑腰，自然高人一等。再者，英语组里的人，个个都号称很邪乎，有个性，领导见了都怵三分，不敢硬说，只能安抚。这就叫‘软的怕硬的，硬的怕愣的，愣的怕不要命的’。”李老师边说边瞅瞅教研组长王老师，好像在说，别在意，我没说你啊！

王老师毕竟见多识广，有老教师的大度和风范，不仅没在意，反而笑嘻嘻地慢条斯理地自我开解起来了。

“谁有出息来教语文啊，教语文的都是些在领导眼里不能用的人啊。你没听人家说吗，‘教政治的，是瞎了一只眼；教语文的，就是瞎了两只眼’，因此，我们都是‘双瞎之人’，本来就是弱势群体吗？”

“以前，我听过一个笑话，说的是，学校里新分配来不少老师，怎么安排他们的工作岗位呢？领导们就问了，‘你会干什么？’，一老师，抢先回答‘我会教数学’。领导说‘那你就教数学好啦’。领导又问另一问老师，‘你会干什么？’，那老师回答‘我会教地理’，领导就安排教地理。如此下去，有教生物的，有教物理的，有教英语的，都各得其所。

最后，还剩下两位教师没有活干。领导就问其中一位老师，‘你会教什么？’老师回答‘我什么都不会教？’领导说，‘什么都不会教，那就教语文吧，反正语文谁都能教。’只剩下最后一位教师了，领导说，‘你会教语文吗？’没想到，那位教师冷不丁地冒出一句，‘我不会教语文。’领导懵了，连语文都教不了，那还能干什么，那就当教干吧，当教干不需要文化知识……你看看，语文都被轻贱到何种地步了”

“哈哈哈”，老师们都禁不住大笑起来。

“你小子，从哪儿听到这些花边笑话？他妈的，精辟，精辟，实在是精辟！”

“没听说吗，‘上辈子杀过人，这辈子才教语文’，看来，教语文就是死路一条啦”哈哈哈……

“你没注意吗上午一二节课，都排给人家数学英语了，语文，这一传统大科，还不如政史地生小科地位高。真没劲！”

老师们越说越激动，都放下了手中的活，你唱我和地发开了牢骚，看来人人心里都憋着一股火，此时此刻，被牛老师的“喝酒风波”给点燃了，都想借此机会痛痛快快地烧他一回，好好出出这口压在心头多年的恶气。

“每年到复习，音体美课都停了，剩下来的几节课需要分给其他科，领导优先考虑的是数理化英语，每次都没有语文的份。有的语文老师气不过，去问领导，领导答复说，‘给语文时间，但是提分不快，给数学英语化学物理政治地理生物历史，提分快’，言外之意，语文纯粹是浪费时间，浪费资源，浪费工资。”

“嗯，如果让他们说了算，语文肯定早就被废掉了，语文老师早就下岗了，被辞退了，失业了。”有的老师大有“破罐子破摔”的绝望之愤。

“前几天，我在一篇文章上还看到有人呼吁：加强母语学习。文章好像是一位数学专家写的。他无奈地指出，很多学生不重视母语学习，结果，上研究生后，因为一些题意读不懂，出现很多让人啼笑皆非的现象，以致于在本专业领域很难深入研究下去，往往弄得半途而废！”博学的朱老师翻着手中的书，边查边说道。

“呼吁管什么用，如今是‘县官不如现管’，地方领导说了算。现在都是‘外行领导内行’，外行不懂专业，一味地瞎指挥；都是急功近利，一心想着在自己的任期内，拔苗助长式的把成绩提上去，哪有为学生以后打算的。说到底，都是为自己的政绩升迁，谁还为学生的人生长远，为学校的长足发展用心啊！”王老师心情着急地感叹道。教了一辈子语文，看着学生的语文素养被人为的败坏，王老师的心情格外地沉重。

“这就是‘杀鸡取卵式的教育’，为一己私利而扰乱语文，扰乱教育，扰乱学生。真是‘吾今天下苍生！’”李老师忿忿地说道，显得有些慷慨激昂，义愤填膺！

唉，语文的命运什么时候能得到改变啊，语文老师的命运什么时候能得到改变啊？”

是啊，语文何时能被重视，母语何时能不被丢弃呢？

唉……

真是：

语文处处受排挤，

自古母语被丢弃。

本末倒置实堪哀，

正本清源究何时？