李定平除了笑颜相面还教授了一项绝技为了配合我们这些人力资源学生学习制度。 虽然看起来风马牛不相及，但是他坚持认为有好处，并且鼓励我们去做，那就是排书。学生一直听课肯定会烦，所以李定平的看法就是让学生在作中学习。绝技排书就是一个非常直观的学习方法。还记得第一次见到自然卷李定平拿着一个书，单口沫横飞到我脸上时的样子。因为我最喜欢坐第一排，少不了唉吐沫。“同学们，为了让你们更好地学习我敬爱的老师，也就是你们师祖伟大的绝学：排书，所以列出以下书籍，希望大家在大学期间把你们这些没用的时间都用来学习伟大的绝学，恩，说了那么多句绝学，好像绝学的效果越来越差了。”现代寻找书籍都是依靠电子设备，不过能用来写在纸上反而体现了作者对于这件事情的在意，也就是说电子设备给人一种轻浮的感觉，而纸质设备才显得厚重，这是一种时代的变迁。

绝学：排书。每本书都有每本书的逻辑构造，而这种客观的逻辑构造是由作者的特点决定的，作者的特点从书中可以表现出来。而不是每个读者都适合各种特点的，有些人适合软和一点口味，有些人喜欢重口味，有些人喜欢逻辑严谨但是剧情不够jīng彩的，而有些人喜欢jīng彩畅快的，这些因素都决定了这本书适不适合一个人，这是超越种类的存在比如：小说，散文，侦探，议论，历史，动作，爱情等，而是以作者写作手法为主要分类方法的存在，所以排书出现了，根据文中的逻辑构架，把书完全的剖析开来，被称为现代书籍的庖丁解牛。而这里我们要学排书就是把一部小说作者的情况，通过小说中的描写沉淀出来。这些书单都是小说书单，没有很专业的书籍。一方面是专业书籍需要专业知识才能进行分析，非常适合学生这个群体，另一方面是专业书籍的分析更容易得罪人。

当我们在阅读小说名称的时候，李定平还在滔滔不绝的说着：“这些小说都是有完美的备案的，经过了复杂的分析，完全正确。假如你们要是分析的能全面到备案的程度，那算掌握了排书的知识。不要~不要以为选出这些小说简单。这些小说暴露了人最基本的内在反应，里面虽然浅显，简单，甚至有些幼稚。但是都是完全不加修饰的完整版，减少了修饰和掩盖，是小说作品界的“原生态”，每天我都要读十分钟。可见先有定论，才有发展。假如心中没有一个完美的标尺，即使你的学问再深入也会完全跑偏，误入歧途，分析问题的时候反而出现不客观的情况。不要小瞧这些，你们不一定能写出一个同样气息的作品。所以这才是排书体现价值的地方。”书单上的分类非常简单。暴力：崇尚暴力的写法，内容多是展现武力为主，讲求拳头大为王，其中要点：空的（这里看来是让学生自己填写）。金钱：崇尚金钱的写法。多是以资本主义sè彩浓重著称，其中的一些特质体现了资本sè彩。女xìng：女xìng世界观的小说，看到了书名就没有看下去的yù望，只记得后面写了一句话：男生看的话，不可能醒着看完第一页。切，那么瞧不起人。倚靠：倚靠资料成为强手。瞎扯：能看出怎么瞎扯者，过关。里面的种类非常多，但是有些时候书名会重叠，这就说明了书籍的特xìng不止一点。“我看到了有些同学可能发现了，书名有重叠，这也是另外一个难题：什么特xìng跟什么样的特xìng是相抵触的呢？什么样的特xìng和什么样的特xìng结合能成为一种完整的体系，其他的特质无法再加入其中呢？尝试去理解的头破血流吧。”唉。突然一种担心浮上心头。绝对不能让别人知道我学了这个，要不然别人会不待见我的，而且自己也会变成毒舌，不过学一学无所谓。

记得当时由于是种比较有cāo作xìng的技能，所以学生们热情很高。人就是这样，一开始看书的时候不在意这种书中的逻辑，而当有了这种理论上的支持，就变得更容易发现和学习到其中的规律。不过，学到最后学生普遍发现这个理论跟制度没有太大的关系，学生们一起去问李定平，但是老师什么都没说，这件事就被一直拖下去。直到教授排书一年后，突然老师在课中突然用开玩笑的口吻发问：“都有谁认为学排书对学习制度没有帮助啊？举下手呗。”一开始没人举，二了吧唧的我在第一排先举起来，当时想着：玩玩呗。“好，这位同学，那你觉得排书怎样？对你有什么帮助？”大家都知道老师会这样提问啦，同学们一阵偷笑。我也面带笑容，有点不好意思的说：“我就觉得这书跟制度，好像没什么关系。不过我看书的品味倒越来越高了。”老师随嘴一说：“呦，还品味呢。”我被糗了，同学们大笑出声。老师又开始问：“好吧，好吧。品味高，那你看了多久？喜欢什么书？”既然站起来就要有始有终：“嗯，不得不说排书挺好用的，看书有种明明白白的感觉。所以一直在用，尤其是那种看不懂的书最吸引我，一本龙寻山写得叫《世界定论》挺有意思的，本来看书从来不记作者的我，用了排书之后开始喜欢记作者名字了，我可能更喜欢那种开阔眼界的书。”怎么样自然卷，我说的有道理吧。老师眼睛努力睁开的瞪了我一眼，就看向其他同学：“其实他说的挺对，还有谁跟他有一样想法的，举手吧。”由于有了第一个堵枪眼的，后面举手的人多了起来。“恭喜你们，过关。”老师微微冲同学们鞠了一躬。“排书却是不是学习制度最好的方法。而是一种世界观培养方法，相当于打下一种制度的标杆，也算是基础。你们看那些书里面有没有一本书叫《新主人翁意识》是一个奇葩国家以奇葩的方式养殖出来的教授，里面有一种观点居然是：人们给工厂做工，工厂得到工人的劳动，工人从工作中学到经验，所以工厂完全没有必要给工人工资。要知道这个观点假如那个国家倒推四十年绝对是被批斗致死的人，这人还嫌自己死的不够，在那里画了个具体的图来。这样的书居然出版了。制度，规则，这些东西都是给人用的，因为人才最有可激励xìng，用排书的方法看了这些书，你就会有一种正确的世界观，这种观念的强大会令你们不会掉入各种各样的思考陷阱中。”老师一边走一边慢慢的把所有这种方法跟制度的关系讲述出来，并示意我坐下。“其实，有一点，你们还没有能力明白，假如使用排书看书真的能到达登峰造极的境地，你看书看的都是好书，好书里面你看的更加明白，不合理，不正确的地方可以迅速纠正，有了这样的阅历，自自然然就可以对制度进行揣摩了。”这么夸张。。。“量变到质变的力量是非常强大的，好了，各位过关的同学不要骄傲，失败的同学不要气馁，让我们继续走着瞧。”回想起让学生举手这一举动，这正是老师新考试系统的体现。考试不用老师来评判，让同学自己的心来判断，你学了多少自己明白就好，因为进入社会也会是凭自己脑子里的知识进行工作，而不是让上级来考试。