头发斑白的历史老师不紧不慢的讲着洋务运动，说是曾国藩他们要救中国。 赵奇一听不禁哑然失笑，心想还救中国呢？你看全班同学懒洋洋的熊样，先救救他们吧。

但他这一笑引起了老师的注意，老师来劲了，也不慌着救中国了，走到他面前，低着头，翻着眼，从老花镜的上方瞪着他，把他瞪得心里直烦。

这时同学们也来劲了，纷纷拉长脖子，像鹅一样，满心盼望着老师能狠狠地训训赵奇，并不是他们特别恨他，而是实在没精神想借这事儿提提神。

老师好想知道他们的鬼点子，瞪了一会儿赵奇，什么也没说又去救中国去了，于是大家像泄了气的皮球，又昏昏欲睡起来。

但赵奇突然想起今天是星期几乎念成“掉”。

随后方副校长一连串点了十几个老师的名，突然一声“李逵”把大家逗得哄堂大笑，一把儿洪校长严肃地看了一眼方副校长。

方副校长自我解嘲道：“记性不好，总是把‘睦’念成‘逵’，对不起。”随后点道：“李睦。”李睦是一位白胖的中年男教师，也就是赵奇他们的班主任，教数学，他不高兴的应道：“到。”声音沉得有点瓮声。

随后抓教学的关副校长、抓政教的刘副校长、抓办公室工青妇的裴副支书和刚才念错字的抓后勤的方副校长都对自己分管的工作作了安排布置，领导们讲得头头是道，老师们听得心不在焉。

最后方副校长道：“下面请洪校长对总体工作作以强调。”洪校长是一位四十左右的男士，长得很周正，眉毛重重的，很精神。

他把话筒调整一下，喝了口水，道：“刚才老师们在底下议论的《真心英雄》改版歌词，我也见过，不过不是收学生的，而是从网上看的，我想就这方面的问题和老师们交流一下。”

他道：“我们现在面临的教育环境已经不是几十年头里、甚至也不是几年头里的情况了，我们面对的学生更不是我们想象当中的学生，他们有了个性，也敢于表现个性，从这一点看，他们比我们做得好。”

他又道：“我们的教育环境变了，对象变了，我们怎么办呢？我们也得变，以不变应万变是不行的了，那样将被时代抛弃，也将被学生抛弃。”

你别看在会议室里老师们对校长们的讲话议论纷纷，散会后没谁知道他们刚才讲了什么。对老师们来说，校长们讲的都是套话，甚至废话，他们整天和学生打交道，知道的比校长们多多了，体会也深刻得多。

但今天不同，他们觉得洪校长讲的有道理，老眼光不能看新世界，你既然改变不了环境，也改变不了学生，那就只有改变自己了。

所以老师们散会后还在边走边议论，觉得自己平时想得太少，太简单，现在听洪校长一说，猛然间觉得学生变化真大，大到有点害怕的程度。

赵奇的历史老师姓吴，他边走边对李睦说道：“赵奇很聪明，是个好苗子，可这一段不如先前了。”

李睦道：“聪明是真聪明，勤奋不够，刻苦更谈不上。前一段听同学们反映，他好像对苏靖有好感，可苏靖没有什么感觉，弄得他往往心神不定，这肯定影响学习。”

吴老师道：“他家里啥情况？”李睦道：“他家里还可以，他妈虽说很疼爱他，但也并不溺爱，对他的要求还是挺严的。”

吴老师道：“对这样的孩子更要抓紧，滑下去就可惜了。苏靖家里怎样呢？”李睦道：“苏靖家里不是很清楚，看她的表现，应该也还可以。”

吴老师感叹道：“哎，现在的孩子真是生在福中不知福啊！有恁么好的学习环境，不知道珍惜，还没长成个人秧子就谈恋爱，全是那些歌星、影星什么的教坏的。俺们那时二十多岁了，一提起那事就脸红。”

李睦笑着道：“你们那时也太封建了，不是特殊时期吗？天天狠斗封资修，灵魂深处都爆发革命了，怎么还不敢谈个恋爱？”

吴老师道：“这完全是两码事，你不知道。外面把封建东西当牛鬼蛇神打烂砸碎、批倒批臭，思想上封建意识强得很，男人和女人接触多了，就有人向上级反映，说不定啥时候就要批判你，说你有资产阶级思想。”

李睦道：“谈恋爱就是资产阶级思想，无产阶级就不谈恋爱了，赵树理的《小二黑结婚》不就是提倡自由恋爱吗？”

吴老师道：“其实那时候也分不清啥资产阶级思想、封建思想，现在不也分得不大清吗？”

李睦有点诧异道：“分裂，人格分裂，典型的人格分裂。”吴老师道：“分裂，可能真有些分裂，可从现在看也没什么不好的，总比现在年轻人好。你看看现在，像什么，小孩儿就知道搂搂抱抱。”

李睦听了大笑道：“吴老师，我真为你们那一代人感到悲哀、悲哀，喊了十年打倒封建，最后还是封建。”吴老师道：“现在的年轻人不悲哀吗？”

李睦道：“也悲哀，但是不同的悲哀。他们不喊打倒封建而太不封建了，悲哀，你们喊着打倒封建，而太封建了，悲哀。”吴老师道：“你的话把我弄糊涂了，我看没什么不同的，都是悲哀。”