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《红楼奋斗生涯》7 极度超前的启蒙教育
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自从贾珍在抓周礼上一鸣惊人之后,一家人对贾珍的关注再度提高。贾珍的爷爷贾代化其实是个挺严历的人,原著里就曾有赖嬷嬷说过他爷爷是个火上浇油的性子,所以虽然有隔辈亲的说法,同时贾珍又很粘人,他爷爷也没有抱过他几回。但是,自从贾珍抓周礼之后,事情就一百八十度转变了。

原本贾代化不怎么管家里的事情,除了偶尔把正在准备明年春闱的贾敬叫过去训斥一顿,让他好好努力莫要丢了祖宗脸面以外,就是一个人呆在书房。可是自从自己孙儿在抓周礼上展现出自己的与众不同,贾代化就转了性子了,只要在家中闲着没事,就把贾珍抱到书房逗弄。本来贾珍他奶奶和他娘还挺高兴贾珍得他爷爷的眼,可是后来听说他爷爷说“珍儿天资过人,定是要自己好好带着,省的和贾敬似的长于妇人之手,弄一副孤拐性子”,把他奶奶和娘气个倒仰。但是不管两位女主人如何生气,在这个男人为尊的世界都无济于事,贾珍还是被他爷爷天天定时抱走。以前不常抱孙子代化还没注意,这与孙子接触的时间一长,代化还真发现了自己孙子的与众不同。这个不同体现在说话上,本来贾珍说话虽然挺早,但也不是很特别,可是现在代化觉察到,贾珍说话虽然和其他孩子一样说话就是那么一个字两个字的蹦,不会整句的说,但是贾珍说话很有逻辑,不像其他孩子颠三倒四、词不达意。你要是有足够的耐心听完,会发现,贾珍说话其实就是把整句单个字蹦着说的,调理清析的很。这一发现让代化再度如同打了鸡血,兴奋得不得了,于是,老爷子一高兴,把至少应该三四岁才应该开始的启蒙教育极度提前,孙子才满一周岁,走路还不稳当,启蒙教育就开始了。

本来代化给贾珍启蒙也就是觉得反正孙儿聪明,自己又整天带着,怎么逗都是逗,不如就拿书本逗弄,能多学一点儿是一点儿。可是这一教起来,老爷子就完全不那么想了,自己这个孙儿可真了不得吆,于是老爷子从此乐此不疲,直到贾珍六岁进家学,一直都是他爷爷手把手的教,其他人都插不上手,而且家学去了两年就把贾珍领回来另请大儒教授,此是后话,暂且不提。其实说起来贾珍也不敢表现太过,但他现在的年龄实在太小,所以稍微一表现就成了神童了。贾代化当年是给贾敬启蒙过的,虽说那时候绝大多数时候是贾敬他爷爷在教,可他自己也是多少教过一些的。平心而论他还是承认自己儿子贾敬天资还算不错,可就是那样,当初开蒙时也已经四岁了。而且当年四岁的贾敬也是坐不住的,一天学个三五个字,一首诗今天背,明天忘的,描红的时候更是乱涂乱画,不知被自己打了多少回。可自己孙儿就是比他爹强,虽说现在一天也学不了几个字,可还是比他爹学的多,而且孙子小啊!再看背个诗词,背个千字文,虽说背得不比他爹当年快多少,可是难得的是会背了就是会背了,绝不像其他小孩子记得快忘得也快。这些都不是最主要的,对于老爷子这样脾气火爆的人来说,贾珍最大的好处在于乖巧,叫他学什么就学什么,学不会也老老实实学了又学(贾珍:不是学不会,是不敢让你知道学会了),不想学了也不是像其他小孩子一样乱闹、撕书,而是挂在自己脖子上撒娇,只要自己乖孙儿一撒娇自己就什么事都忘了,更何况自己也知道小孩子没定性,学不了太久,自己孙子已经是世间少有的乖巧孩子了(凤歌:不少有才怪~虽说这年头流行穿越,也不是谁家孙子都是穿越过去的)。

说起来,贾珍他爷爷脾气虽然火爆,却不是急功近利之人,教贾珍的时候还是很讲理的,贾珍学够了他也就不教了,就顺便陪孙子玩儿。贾珍则是小心翼翼的把握一个度,不敢太过,虽然他也很想多学些东西,但是也怕太惊世骇俗,毕竟自己抓周就已经闹的挺大了,太过了可真的会有麻烦的。不过这个启蒙教育还真不白费,在前世,贾珍虽然懂古文,但却不会写繁体字,这个繁体字虽然可以连猜带蒙的认,但要会写可真是不太容易。所以贾珍启蒙的实质就是记忆繁体字的写法。虽然现在他还没有学习写字,因为他手太小,握不了笔,但是记一下还是可以的,毕竟他爷爷让他背的东西,除了千字文其他基本都是前世背过的,不找点事情做,伪装也是很累的。为了更多的记忆这些繁体字,同时也为了锻炼自己的记忆力,贾珍总是喜欢拿着他爷爷的书当玩具,他爷爷一开始看到贾珍爬到书桌上乱翻书还担心他会撕书,后来发现自己孙子只是装模作样的学自己看书的样子(贾珍:其实俺就是在看书),偶尔短短的小腿还想学自己翘个二郎腿,结果把自己弄个倒仰,乐得老爷子见人就跟别人学自己孙子的趣事。。。(贾珍:唉,爷爷哦,你孙子我实际心理年龄都奔三十的人了,在这儿老黄瓜刷绿漆,我容易吗我?)不过从确定了贾珍玩的时候也不撕书后,老爷子乐得自己孙子喜欢书,所以就由着贾珍逮着什么书“玩”什么书。于是贾珍进入了几乎长达四年的明面玩书,实质识字读书的生活。</p>


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